背景：申请人高中为市重点高中非国际班，IB课程为第2年在校外辅导机构完成，在美国高中有6个月的插班经验但未获得学分，摄影、音乐等比赛获奖成绩一般。

服务：使用A02.Essay撰写服务(助教级)X3，针对不同学校的Q&A Essay分别撰写，由Wellesly大学Film硕士毕业生完成，编辑为Native Speaker。

亮点：编辑非常熟悉如何申请相关专业，对申请人进行了一系列询问并且给予了几个sample，申请人很快就将以未来目标为主改为自己的艺术天赋以及祖父母是电影人的相关故事为主线，整个Essay文笔优美极具故事性，针对某文理学院的针对性问题，编辑又给出一系列Film入门丛书请申请人快速阅览，给出自己的兴趣点，弥补了申请人实际对该专业理论知识匮乏的缺点。

结果：获得3所知名大学和1所知名文理学院的offer。>>点击看大图>>

背景：申请人为中国985大学的电机一体化本科毕业生，志在申请到MIT，虽然GPA相对一般，但是获得过国内和国际重大机器人比赛的奖项。

服务：使用B02.Essay写作服务(助教级)X2，同专业top20大学EE博士后完成，编辑为Native Speaker。

亮点：编辑经过免费审阅(详情)后告知申请人主要问题是"术语轰炸"，改写过程中删除PS原稿中原作者大量的技术术语堆砌，改为某一次比赛的精神感描述，在SOP部分对申请人的理论部分进行了扩充。并且鼓励申请人将作品的录像上传网站，将视频地址放入材料附件，并且将申请范围从2所扩大到7所学校。

结果：虽MIT最终Waiting List没有转为Offer，但得4所顶级大学的offer和全额奖学金。>>点击看大图>>

背景：申请人为中国211大学的英语本科毕业生，各项分数指标都相当不错，但属跨专业申请，缺乏相关专业课程分数。

服务：使用B02.Essay撰写服务(助教级)，同专业top10大学教育学博士毕业生完成，编辑为Native Speaker。

亮点：编辑在写作前做了3天15次文字沟通，主要集中在挖掘材料，PS中突出申请人教育家族背景和福利院特殊儿童教育实习经验以及支教志愿者经验，编辑帮助补充了一些特殊教育的理论描述，丰富了申请人在理论基础上的不足。

结果：获得5所知名大学的offer和部分奖学金。>>点击看大图>>

背景：申请人为中国某省级音乐学院的硕士毕业生，有3年工作经验。

服务：使用B02.Essay撰写服务(助教级)+B01.Essay润色服务，同专业top20大学音乐系博士毕业生完成，编辑为Native Speaker。

亮点：PS突出其3年多的高水平的工作经历和对中西音乐结合创新领域的见解。SOP润色后，文笔流畅，editor修改了其方法论部分，并改善了reference link方面的缺陷。

结果：获得3所大学的offer和全额奖学金，CNYU为其中一所。>>点击看大图>>