背景：申请人为中国211大学的英语本科毕业生，各项分数指标都相当不错，但属跨专业申请，缺乏相关专业课程分数。

服务：使用B02.Essay撰写服务(助教级)，同专业top10大学教育学博士毕业生完成，编辑为Native Speaker。

亮点：编辑在写作前做了3天15次文字沟通，主要集中在挖掘材料，PS中突出申请人教育家族背景和福利院特殊儿童教育实习经验以及支教志愿者经验，编辑帮助补充了一些特殊教育的理论描述，丰富了申请人在理论基础上的不足。

结果：获得5所知名大学的offer和部分奖学金。>>点击看大图>>